Torreón, Coahuila.- La Dirección General de Cultura invita al público a la presentación de dos libros, los cuales son el producto de proyectos realizados tanto de la Coordinación de Museos Municipales, así como de la Coordinación de Artes Visuales de esta dependencia. Se trata de la segunda edición del libro ilustrado “Coloreando mi Torreón” con la participación de diversos autores, y del manual “Programación de contenidos por objetivos. Centros museísticos municipales de Torreón” del Prof. Belarmino Rimada y el equipo de los museos municipales (directoras y guías).
Respecto a la segunda edición de “Coloreando mi Torreón”, en esta ocasión, al igual que en la primera edición, tiene como propósito que las niñas y niños conozcan, reencuentren y descubran los edificios, monumentos, paisajes y espacios de nuestro entorno lagunero, para de esta manera se refuercen los lazos de identidad regional y difusión del patrimonio histórico. Asimismo, las personas que participaron en la aportación de las ilustraciones que integran a cada ejemplar, fueron seleccionadas mediante una convocatoria que se realizó el pasado mes de septiembre.
En esta edición participan jóvenes talentos que se dedican tanto a la ilustración, diseño, así como artistas jóvenes que tienen una visión del entorno distinta, ya que aún guardan distancia del sistema cultural establecido, por lo que ofrecen una óptica diversa de los diferentes espacios de la ciudad.
El libro cuenta con 22 ilustraciones realizadas por: José Hipólito Yáñez, Abraham Esparza, Mónica Isabel Moreno, Roberto Samuel Tuda, Valeria Ramos Chairez, Frida Sofía Medina, Ana Paula Villalobos, Rodrigo Daniel Almaraz, Osvaldo Mendoza, Laura Paola Mata y Dienileth Valenzuela.
En lo que respecta al libro “Programación de contenidos por objetivos. Centros museísticos municipales de Torreón”, es un proyecto encabezado por el Prof. Belarmino Rimada Peña, Coordinador de Museos Municipales, con el apoyo las directoras de los museos, así como guías y personal de los mismos.
La interacción cultural y los programas de educación se encuentran profundamente vinculados a los nuevos discursos museísticos. En la actualidad, los museos ofrecen una enorme diversidad de visitas guiadas y una amplia gama de actividades artísticas y culturales para cumplir con su misión primordial: impactar en su público y educar.
Desde el siglo XX, las instituciones museísticas se adaptaron a los nuevos paradigmas, es decir, no solo se ocuparon de albergar y conservar el patrimonio sino también de divulgarlo y valorarlo. El concepto de museo como recinto donde se custodian, conservan y presentan las colecciones está superado. En su lugar, surgió una narrativa museística que concibe al museo como un ente vivo, que genera aprendizaje a partir de sus contenidos e invita a una participación directa por parte del visitante-espectador.
A partir de esta perspectiva, surgió este proyecto pedagógico, el cual es un manual que engloba una serie de experiencias educativas por medio del diseño de objetivos que permiten a los guías de museos adquirir un orden de contenidos y enseñanzas para difundirlos entre los usuarios e inocular un conocimiento permeado con valores como trabajo, solidaridad, tecnología, lealtad y esfuerzo, presentes en la historia de nuestra ciudad y que también reflejan parte de una identidad, mentalidad y cultura compartidas.
Este libro, además de clarificar y delimitar los contenidos temáticos museísticos, propone crear instrumentos para la formación de guías de museo, herramientas de evaluación, estrategias pedagógicas y medición de aprendizaje de los usuarios del Museo Casa del Cerro, Museo de la Moneda, Museo del Algodón, Museo del Ferrocarril y Canal de la Perla, recintos que integran una parte medular y distintiva del patrimonio histórico de Torreón
