A partir de este miércoles 90 planteles de niveles de Primaria y Secundaria forman parte de la Evaluación de los Aprendizajes Durango 2024 en la cual a poco más de 15 mil se presentan un examen en materias de lecto escritura y compresión matemática con el propósito de avanzar y mejorar su nivel de aprovechamiento.
Claudia Jazmín García Escareño, directora de Educación Básica en la Subsecretaría de Educación en la Región Lagunera, compartió que derivado de la pandemia por le Covid-19 el rezago educativo se hizo a un más crónico además de las complicaciones que ya se venían detectando.
“Esta es una actividad que obedece al eje 1 del Plan Educativo Durango 2022 – 2028, pretende ofrecer a todos los niños de Durango una educación integral, incluyente, equitativa y relevante pertenece a la línea número 1 Aprendizajes Fundamentales y Prioritarios y la estrategia es la estrategia número 4 que es una evaluación estandarizada estatal; con fin de poder conocer nuestra realidad en cuestión académica y de tal manera que podamos tomar acciones pertinentes, relevantes y necesarias para poder mejorar el nivel educativo”, señaló.
En este mismo contexto, citó que este examen se aplicó en las 90 escuelas a alrededor de entre 15 y 20 mil estudiantes de Primero, Segundo y Tercer grado de Secundaria “acabamos de terminar la Jornada de Evaluación en las Primarias el día de ayer y antier estuvimos trabajando; después de conocer los puntajes de evaluaciones se pretende que podamos establecer los lineamientos y estrategias pertinentes para mejorar los aprendizajes de tal manera que podamos ascender en este ranqueo nacional”, señaló.
Acotó que dadas las instrucciones del Gobierno del estado mediante la Secretaría de Educación en el Estado de Durango es ir acortando esa brecha que dejó a la entidad en este tema educativo en números negativos.
Cuestionada sobre cómo o qué estrategias se han implementado por parte de la autoridad para capacitar a sus docentes para la implementación de la Nueva Escuela Mexicana, detalló que “se estuvieron estableciendo capacitaciones constantes a directivos, supervisores, a maestros con el fin de que pudiéramos mejorar y dominar la aplicación de las metodologías por proyectos que es la que nos marca”.
Reconoció que se siguen teniendo áreas de oportunidad en la comunidad estudiantil en Lecto escritura.
